9月7日(日)13:00〜156:00迄、飯田市丘の上結いスクエアで進学ガイダンスが飯田国際交流推進協会の主催により開催されました。
ポルトガル語、中国語、タガログ語の通訳者をはじめ多くの支援員の皆様がスタッフとしてお支え頂き、①県教育委員会の指導主事から日本の教育制度、高校入試選抜、来年から始まるインターネット出願の概要などについて、②南信教育事務所の先生からは高校進学のための「ほんわか相談会」の案内、③飯田市教育委員会の先生からは例年通り英語を交えながら「進路を考える時に大切なこと」なについてそれぞれ説明を頂きました。
先輩によるパネルトークでは、協会の吉澤副会長がインタビューアとなり、ブラジル、ネパール、フィリピン籍の3人から、「読めない、書けない、話せない」中での学校生活を経ての今と、将来の夢などについて発表頂きました。
事故の後遺症で今も不調を訴える母のために理学療養士を目指す大学生。勉強が嫌いでやらなかった事の反省を伝える高校生、自身の夢よりも自分を支えてくれた家族のために尽したいと言う会社員、皆それぞれ晴れやかに語る彼らが印象的なでした。
そして最後の交流会では、支援者手作りのブラジルのお菓子とお茶を頂き、「地方都市における多文化共生の取組み」に係るフィールドワークの一環として東洋大学国際社会学科の学生も加って参加者全員で親睦を深めました。
今年度予定の進学ガイダンスは今日で最後ですが、まだまだお伝えしたい情報が届いていないであろう現実の歯痒さと課題を感じています。
どの会場でもお伝えしてきましたが、知らなかった事による不利益を被る事のないよう、多くの皆様がスピーカーとなってお力添えを頂ければ幸いです。
8月31日(日)13:00〜15:030迄、伊那市伊那北小学校で進学ガイダンスが開催されました。
本会場では上伊那地域の8市町村が共催・後援、伊那市集落支援員の宮ケ迫さんが実行委員会を立上げ、学校関係者や多くの支援員の皆様がスタッフとしてお支え頂きました。
県教育委員会の指導主事から日本の教育制度、高校入試選抜、来年から始まるインターネット出願の概要などについての説明と、南信教育事務所の先生から10/16開催の高校進学のための「ほんわか相談会」の案内がありました。
また先輩の体験談では、現役高校3年生とかつては支援を受け今は学校の支援員として働くお二人から、宮ケ迫さんが生立ち、学校生活、入試に向けてなどをQ&A形式による発表と、「目標に向かって頑張って！」「保護者の方もお子さんの声を聞いて一緒に相談に乗ってください」と、自身の経験を元にエールとアドバイスを頂きました。
今年度の進学ガイダンスは来週9/7の飯田会場が最後となりますが、テキストは県教委から各小中学校に配信してあります。
日本の教育制度や高校入試を知らない外国籍の方も少なくない中、是非まわりの支援される方から、少しでも不安なことやお子さんの進路相談など、担任、進路指導の先生に確認するよう、お声がけ頂ければ幸いです。
（１）2024（令和6）年度事業報告及び収支決算の承認、役員の選任について
◎202５(令和７)年６月１６日に開催した定時評議員会において、令和６年度事業報告と、収支決算
書類（貸借対照表、収支計算書、正味財産増減計算書、財産目録等）について承認されました。
貸借対照表：資産計319,802,712円、負債計345,298円、正味財産計319,457,414円
収支計算書：収入合計35,211,186円、支出合計29,151,772円、次期繰越額6,059,414円
◎今年度、理事、監事、評議員の任期満了に伴う選任について審議され、全員が再任となりました。
理事（任期２年間）：令和９年度定時評議員会まで
監事、評議員（任期４年間）：令和11年度定時評議員会まで
（２）進学ガイダンスin ながの202５
◎高校入試の仕組みや学校生活、費用など、高校へ進学するために知っておきたいことを説明する
進学ガイダンスinながの202５を開催しています。
長野県教育委員会の指導主事の先生から「やさしい日本語」による説明と、言語毎に母語通訳者を
配したテーブル分けや、外国籍児童生徒のお話大会、進学した生徒の体験談、現役高校生による
高校生活の案内など、会場毎に工夫を凝らしながら開催されています。
（３）「外国籍児童生徒とつながる学級づくり」に参加しました
◎７月10日(木)、塩尻市にある長野県総合教育センター開催の「外国籍児童生徒とつながる学級
づくり」に参加しました。
・これは昨年１２月、同センターから児童生徒の共感理解を促し、インクルーシブな学級づくり
に向けて、実際に外国籍児童生徒に携わる教員向けの新規講座について相談を頂き実現したもの
です。
・講座内容については、これまでの途上国支援等を通じて培ったノウハウの国内展開=異文化
理解や多文化共生教育に取組むJICA東京の協力を依頼し、アンピ学習コーディネーターがこれ
まで 関わった事例から学ぶ対話型学習を企画、初めてのコラボとして取り組んだものです。
・第１部としてJICA東京による「外国人児童生徒を取り巻く概況と彼らを理解するための
第一歩」と題し、①外国人材の受入・多文化共生施策の現状、②外国人児童生徒の現状と
課題、③マイノ リティの心情理解などについて導入理解の講義がありました。
・第２部ではアンピ学習コーディネーターから「外国人児童生徒とつながる学級づくりを
みんなで考えよう」と題し、事例１：外国ルーツ日本生まれ小学校低学年、事例２：漢字
圏出身で来日間もない 小学校高学年生、事例３：来日間もない日本語力ゼロの中学生と
いった３つのケースを例示。
・グループワークにより各事例について、当事者及び保護者などの心情理解、学級運営の
進め方等について深掘りしグループ発表と情報共有を行いました。
・国県等で外国人政策、多文化共生や教育支援等の充実に向けて関心が高まる最中、
今回の研修が一助となり更なる支援充実と、共生教育への展開に繋がることを願って
やみません。
（４）各地の国際交流イベントに参加、ANPIの広報と募金活動を行いました
◎６月２９日（日）松本国際ふるさと祭り「第１５回こいこい松本」
◎今後の参加 予定
10月 5日（日）安曇野市：あづみの国際デー
10月26日（日）上田市：うえだ多文化交流フェステタ2025
11月 1 日（土）長野市：ワールドフェスタin長野2025
ANPINEWS2025夏号
7月10(木)13:40〜16:10、塩尻市の長野県総合教育センター開催の「外国籍児童生徒とつながる学級づくり」に参加しました。これは昨年12月に同センターから、児童生徒の共感理解を促しインクルーシブな学級づくり、実際に外国籍児童生徒に携わる教員向けの新規講座について相談を頂きました。
講座内容等については、これまでの途上国支援等を通じて培ったノウハウの国内展開=異文化理解や多文化共生教育に取組むJICA東京のお力添えと、アンピ学習コーディネーターがこれまで関わった事例から学ぶ対話型学習を企画、初コラボとして取り組んだものです。
国•県等で外国人政策、多文化共生や教育支援等の充実に向けて関心が高まる最中、今回の研修が一助となり更なる支援充実と、共生教育への展開に繋がることを願ってやみません。
7月13日(日)13:00〜16:00迄、上田市中央公民館で令和7年度教育・進学ガイダンスが開催されました。
上田会場の大きな特徴ですが、上田市多文化共生推進協会(AMU)、上田市教育委員会をはじめ多くの関係者のご協力により、前半の「教育ガイダンス」として、外国籍児童生徒のお話大会と、小中学校の仕組みや学校生活などについて、AMUと上田市教育委員会から説明がありました。
そして後半の進学ガイダンスでは、県教育委員会の指導主事から日本の教育制度、高校入試選抜、来年から始まるインターネット出願の概要などについての説明と、上田市第一中学校の日本語教室を担当の先生から、卒業後の進路やこれまで指導してきた生徒の様子等に基づくアドバイスを受けました。
説明は多彩な国籍に配慮し、ポルトガル語、中国語、インドネシア語、スペイン語の4言語の母語通訳者が入って支援を行い、総勢54名のお子さんと保護者の皆さんが熱心に説明を聞いていました。
子どもお話大会では、様々な背景で日本の学校に通う子供たちが、日々感じていることや体験、将来の夢などを発表しました。
日本語の勉強と教科学習の狭間で悩み苦しみながら、日々頑張っている逞しい姿が伺えました。
